Proposta pedagógica de ensino de leitura para alunos do 1° ano do Ensino Médio ProEMI: E. E. “Brigadeiro Tobias” (Fabiane Caroline Dias de Almeida Nishimuta)

Título: Proposta pedagógica de ensino de leitura para alunos do 1° ano do Ensino Médio ProEMI: E. E. “Brigadeiro Tobias”

Autora: Fabiane Caroline Dias de Almeida Nishimuta

Orientadora: Prof.ª M.ª Denise Lemos Gomes

Resumo: Esse trabalho analisou reflexivamente uma proposta de ensino de leitura crítica para alunos de Ensino M. Tal projeto visava aulas que motivassem e despertassem o olhar crítico dos estudantes. Valorizou o projeto ProEMI adotado pela escola como uma oportunidade de promover aulas mais dinâmicas, afim de contemplar a realidade e o espaço social em que a escola está inserida. Oportunizou uma reflexão sobre a prática de ensino de leitura que muitas vezes não são realizadas de formas eficazes na escola. Contou com a pesquisa para fundamentação teórica e também com o trabalho de campo envolvendo alunos do Ensino Médio para a consolidação da prática da proposta de leitura crítica. Para avaliar o olhar crítico dos alunos foi solicitada a produção de artigo de opinião. Visou o uso da tecnologia no cotidiano ao selecionar alguns artigos produzidos pelos estudantes publicando em um blog e possibilitou a ampliação do acesso ao texto construído neste trabalho. Foi possível concluir que um trabalho bem planejado tem mais chances de se conseguir chegar ao objetivo estabelecido.

Palavras-chave: Análise critica do discurso. Leitura crítica. Ensino de leitura. ProEmi. Blog na educação.

Proposta pedagógica de ensino de leitura para alunos do 1° ano do Ensino Médio ProEmi: E. E. “Brigadeiro Tobias” (Fabiane Caroline Dias de Almeida Nishimuta)

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